抓实课堂管理提升教学质量

我校召开课堂教学秩序巡查工作会议

为持续规范课堂教学运行秩序，健全教学质量反馈与督导机制，提升课堂教学质量与育人实效，4月8日下午，我校召开课堂教学秩序巡查工作会议。副校长张水潮出席会议，质评中心、教务处、研究生院、学生处等职能部门负责人，各二级学院教学副院长、校专职督导及全体校督导参加会议。

会上，质评中心负责人对《宁波工程学院课堂教学秩序巡查工作方案（试行）》作系统解读，明确巡查工作的制定背景、总体目标、巡查范围、核心内容、实施方式、责任分工及结果运用机制，明确课堂教学巡查在教风建设、学风培育、教学质量保障中的关键作用，为巡查工作制度化、常态化、规范化开展提供操作遵循。

与会人员结合部门职能、学院教学管理实践与巡课工作推进需求，展开深入交流研讨。大家就巡查指标细化、巡查流程优化、问题闭环整改、督导结果赋能、教风学风协同共治等关键要素，积极提出优化建议，进一步凝聚工作共识，统一工作思路，为方案落地见效夯实基础。

张水潮在总结讲话中强调，课堂是人才培养主阵地，教学秩序是教学质量生命线，要从四个层面抓实课堂质量。一要强化校级统筹引领，高度重视课堂教学工作，构建全方位、全覆盖、常态化巡查机制，督导结果与绩效考核联动统筹机制。二要压实学院主体责任，聚焦教学质量核心环节，严格质量把关、持续优化改进，加强专项研究，探索以专业为单位的教师课程质量分析评价与持续改进机制。三要落实教师第一责任，强化课堂主责，深耕教学基本功，创新教学方法，强化课堂管理实效，提升教学能力与课堂管理水平。四要加强学生教育引导，坚持学风建设与习惯养成并重，强化纪律教育、目标引领与氛围营造，引导学生自觉遵守课堂规范，培育良好学习习惯。

下一步，学校将梳理吸纳会议意见，优化巡查方案，细化工作举措，以常态化巡查护航教学运行、以制度化督导赋能质量提升，为学校高水平应用型大学建设筑牢教学根基。