我院2014年度教学工作暨表彰大会举行

五月二十三日，我院召开了宁波工程学院2014年度教学工作及表彰大会。会议由教务处召集，在家的党政领导出席了会议，全体中层干部、教学督导委员会委员、教学委员会委员、各二级分院院长、教学及实验副院长、系/教研室主任（副主任）、各分院教学秘书、辅导员，教务处、质评办、高教所工作人员、相关教学奖励获奖者等近300人参加了会议。

会议由教学副院长王菁华教授主持。会议邀请了国内外知名工程教育专家、北京交通大学查建中教授等就发言者的发言进行点评。

上午的会议主要由电信学院、化工学院、机械学院、建工学院等二级分院就卓越计划实施情况进行了大会交流。另外，人事处、外事处（国交学院）、团委（学工处）、质评办也分别就师资队伍建设、国际化办学、三个课堂联动以及教学质量监控系统建立与专业认证等内容进行了介绍。

查建中教授结合发言者的发言进行了点评，他认为，我校在卓越工程师培养方面，有了想法，也有了一些做法，但还应有进一步的改进措施，特别是培养目标的确定、能力大纲的确立、能力矩阵的编制、课程整合的落实，要更多准确界定并加以量化。查教授还联系当前国内热议的高等教育转型的话题，就为什么要转？转成什么样？怎样转？谈了自己的看法。他列举了美国MIT“回归工程”、北京化工大学校长坦陈该校是“应用本科”，要面向职场的观点，阐述了当前国内高等教育转型的深刻背景意义，希望我院在明确建设应用性工程技术大学的办学定位的基础上，稳步推进，只有一步步落实，才能得到成果。

院长吕忠达教授就上午阶段的会议内容进行了简短讲话。吕院长说：本次教学工作会议“提升了级别”，这反映了学院对教学工作地位的高度重视，也看到了学院在当前国家高等教育的发展态势中，把握自身，奋力前行的决心。吕校长还以自身“工程师”的成长经历，中肯地谈了对“卓越工程师”培养的想法。他说，什么是卓越工程师？就是要在工程中，想出来新东西，并能把新东西做出来。卓越工程师应该是工程师中的佼佼者，如何培养？我院的“3I培养模式”已经确立，接下去就是要多从实践中探索，要强化实践实训环节，落实导师制，要真题真做，这样才能培养出真正的卓越工程师。

下午的会议主要由交通学院、外国语学院、经管学院和教务处介绍了推进“5+5”教学质量工程的一些经验和体会。查建中教授结合CDIO的理念，从方法论的角度，对发言者的发言进行了点评。査教授认为，每一门课程的安排都要考虑其对该专业学生能力、素质的贡献率，一个好的专业教育要把相关的课程放到一起来研究、来讨论，课程群整合要以学生为中心，以项目为引领，能力大纲的制定要有产业专家的参与，一体化课程设计要有教学团队的共同研究。

下午发言结束后，学院领导为教学督导委员会委员颁发了聘书，并为获得各项教学佳绩的获奖人员颁发了荣誉证书。

最后，院党委书记苏志刚教授进行了总结讲话。苏书记首先对奋战在教学一线的教师们获得的成绩表示祝贺，接着，阐述了对我院教学工作的一些想法。

苏书记说，我院的人才培养定位首先要搞清楚，要以应用开发型人才培养为目标，要把我院建成培养卓越工程师的摇篮，逐步发展成应用工程技术大学，这就要求我们的教学工作要以卓越工程师的练就来考虑；苏书记说，我们要搞好顶层设计，我院的“3I培养模式”已确立，关键是要进一步抓好实践中的落实；苏书记希望全院教职员工进一步增强责任感和使命感，希望大家有理念、有精神，把高校的“立德树人”放在首位，希望机关各部门把工作从“管理”转变为“治理”，增强服务意识，心中有学生，心中有老师，搞好服务，要有招术、有办法，要完善教授治校，落实大学章程，推行两级管理，合力推进我院的建设与发展。

会议于五月二十三日下午圆满结束。