我院对两所兄弟院校开展督导工作交流

近日，督导办组织部分校级督导，赴湖州师范学院、常州工学院等两所院校开展了工作交流、学习和研讨。

湖州师范学院是一所综合性的全日制普通本科高等学校，办学历史可追溯至1916年，1958年开办高等教育，1994年始招本科生。2005年11月以“良好”成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。该校有全日制在校学生18000余人，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类、51个本科专业。该校是全国文明单位、具有培养本科和硕士专业学位研究生层次学校，是国家“卓越医生”和“卓越农林人才”教育培养计划项目试点高校、浙江省普通高校招生第一批录取学校。

湖州师范学院作为师范为主的综合性高校，其教学督导工作也卓有成效。该校的督导委每月例会、交叉听课、教学质量反馈流程等很有特色，值得我院学习借鉴。

创建于1978年的常州工学院是我们的“姊妹”学校。1982年，经教育部批准，建立常州工业技术学院。2000年，常州工业技术学院、常州市机械冶金职工大学合并组建常州工学院。2003年，传承常州师范教育百年历史（粹化女学，1906年）的常州师范专科学校成建制并入常州工学院。伴随着国家改革开放的步伐，历经30多年的建设和发展，该校已成为一所拥有近15000名本科生，以工科为主，工、理、管、经、文、教、艺术等多学科协调发展、办学特点鲜明的应用型本科高校。

常州工学院较早成立了教学质量评估中心，并把学校的教学质量监控作为重点工作，在专项评估、教学质量评价、实时反馈等方面，积累了较多经验。

在与两所高校督导同仁的交流中，我院督导办主任也介绍了我院的督导架构和组成，介绍了我院近年来在探索“全程化”督导、“大格局”督导、“新常态”督导、“信息化”督导方面的思路和做法，介绍了督导办目前正在探讨的“重构督导评教指标体系”。

各校督导一致表示，这样的工作交流很有意义，也很有收效，希望今后能加强互动交流。